Come insegnare la teoria dell'evoluzione

Come insegnare la teoria dell'evoluzione

Come superare gli ostacoli che si frappongono alla corretta comprensione dell’evoluzione da parte del pubblico e in particolare della popolazione universitaria?
Se lo sono chiesti all’Università di Binghamton (USA) dove un gruppo di 50 membri di facoltà hanno creato un progetto di studio denominato EvoS con lo scopo dichiarato di realizzare un modello educativo adatto a rendere accettabile, gradevole, rilevante e interessante lo studio dell’evoluzione. DS Wilson (Departments of Biology and Anthropology, Binghamton University, Binghamton, New York) ha pubblicato sull’ultimo fascicolo di PloS Biology di dicembre un resoconto del progetto che potete leggere integralmente:
Evolution for Everyone: How to Increase Acceptance of, Interest in, and Knowledge about Evolution
Questi sono i suggerimenti commentati e discussi nell’articolo:
-Cominciare con le implicazioni sociali, politiche, etiche, religiose dell’evoluzione
-Presentare il concetto della selezione naturale
-Evidenziare le molte applicazioni che discendono tutte da un’unica struttura esplicativa
-Suscitare interesse sulle caratteristiche degli esseri umani e non solo sulle loro origini
-Non tutto è adattamento
-Gli adattamenti evolutivi non sono sempre positivi
-Usare gli strumenti conoscitivi appresi (framework) per studiare un qualunque soggetto di biologia
-Usare gli strumenti conoscitivi appresi (framework) per indagare un argomento di propria scelta